Pós-graduação em

Sociologia da Infância e Educação Infantil

Sociologia da Infância e Educação Infantil - Especialização - EAD -

Por que fazer este curso?

O curso de pós-graduação em Sociologia da Infância e Educação Infantil da Unisanta EAD dimensiona o processo ensino-aprendizagem, tendo como ponto de partida o seu Projeto Pedagógico. O aluno compreenderá o papel do professor na educação infantil e a importância do desenvolvimento humano e das interações nas séries iniciais.

MAIS INFORMAÇÕES

Início das inscrições

01/02/2026

Coordenador(a)

Sociologia da Infância e Educação Infantil

Especialização

480 horas

EAD

Não cobramos taxa de matrícula.
CERTIFICAÇÕES QUE FAZEM A DIFERENÇA

Mercado de trabalho

Aperfeiçoamento na Educação Infantil, capacitando o profissional a mediar o conhecimento por meio de atividades que integrem interações e promovam o desenvolvimento integral da criança.

Desenvolvimento de competências sociais e cognitivas, capacitando o profissional a estimular autonomia, raciocínio lógico e aprendizado significativo nas primeiras etapas da educação infantil.

Promoção da cidadania e inclusão, formando profissionais capazes de fortalecer valores sociais e educativos desde as séries iniciais, contribuindo para a construção cidadã das crianças.

Diferenciais da Unisanta

Os cursos da Unisanta EaD oferecem flexibilidade e autonomia para quem busca educação de qualidade, com acesso remoto ao conteúdo de qualquer lugar.
A Universidade conta com mais de 100 polos em todo o Brasil e se destaca pela inovação tecnológica e métodos de ensino alinhados às demandas do mercado.
O material didático inclui textos, videoaulas gravadas e web aulas ao vivo, proporcionando uma experiência de aprendizado dinâmica e interativa com os professores.
A Unisanta EaD é uma excelente opção para profissionais que desejam ampliar seus conhecimentos, obter diplomas reconhecidos e se destacar em um mercado competitivo.

Informações Importantes

Os cursos da Unisanta EaD cumpre todas as regulações do MEC, conforme resolução vigente, e tem como prioridade aprimorar a qualidade de formação profissional. Além de acompanhar as constantes evoluções tecnológicas e as profundas mudanças no mercado de trabalho, o curso proporciona uma interação recorrente entre tutores, professores, alunos e coordenação.

Para conclusão do curso no prazo escolhido, o aluno declara ter ciência e concordar que é necessária a disponibilidade de tempo, disciplina, comprometimento e dedicação compatíveis com as exigências do curso e sua carga horária, a fim de cumprir todos os componentes curriculares obrigatórios.

O que nossos ex-alunos dizem sobre nós

Empresas parceiras

Convênios globais

Grade Curricular

Módulo 1 - Fundamentos básicos para a Educação Infantil

Sociologia na Educação Infantil
Ética na Educação e a BNCC
Formação Docente

Módulo 2 – Educação Especial e a Infância

Didática do Ensino Superior

Sociedade e Educação Especial

ECA: Reflexos na Educação Infantil

Módulo 3 - Políticas Públicas na Educação Infantil

Políticas Públicas

LDB: Educação Infantil

Módulo 4 - Educação Infantil e Sociologia

Metodologias Ativas e o Processo de Avaliação na Educação Infantil

Percussores da Educação Infantil

Estudo de Caso: A Importância da Sociologia na Educação Infantil

Cátia Cristina de Oliveira Mangueira – </b>http://lattes.cnpq.br/1340046047506084

Denise Marques Alexandre -  http://lattes.cnpq.br/1733625395226590

Tássio Acosta Rodrigues-   http://lattes.cnpq.br/9459372033217997

MAIS INFORMAÇÕES

Início das inscrições

fevereiro de 2026

Coordenador(a)

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